Pamięć, cóż to takiego? Pamięć, jest to zdolność człowieka do rejestrowania (zauważania), magazynowania (przechowywania) oraz odtwarzania (wydobywania) informacji. Przyjęło się mówić, że najlepszym okresem do […]
Umiejętności wzrokowo-przestrzenne
Umiejętności wzrokowo- przestrzenne – inteligencja wizualno-przestrzenna to zdolność do tworzenia umysłowych obrazów przedmiotów i do myślenia o ich położeniu względem siebie. Osoby z rozwiniętą inteligencją […]
Trudności w czytaniu i pisaniu
Specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu rozpoznaje się u dzieci o prawidłowym rozwoju umysłowym, u których występują zaburzenia niektórych funkcji poznawczych, motorycznych i ich integracji, […]
Korzyści z czytania
Wydaje ci się, że twoje dziecko jest zbyt małe, żeby mu czytać? Że nic nie zrozumie? Nic bardziej mylnego! Badania wykazują, że nigdy nie jest […]
Metoda Johansena
Stymulacja słuchowa wg dr Kjelda Johansena poprawia przetwarzanie bodźców słuchowych. Jeśli u dziecka występują centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego wówczas ma ono problemy z prawidłowym różnicowaniem […]
Niepłynność mowy
„W międzynarodowej klasyfikacji Zaburzeń Psychicznych i Zaburzeń Zachowania ICD–10 (1998) jąkanie zaliczane jest do zaburzeń zachowania i emocji mających swój początek w okresie dzieciństwa lub […]
Dojrzałość szkolna
to gotowość do podjęcia przez dziecko zadań i obowiązków, jakie stawia przed nim szkoła Dojrzałość obejmuje: rozwój fizyczny oraz psychiczny: emocjonalny, społeczny i umysłowy, a […]
Jak sobie radzić w czasie kryzysu?
Kryzys związany z koronawirusem dopada nas wszystkich. Część z nas może mieć problem z dostosowaniem się do nowej sytuacji. Jak wytrwać? Posłuchajcie krótkiej rozmowy między […]
Krótkie wędzidełko, ograniczona sprawność języka
Obniżona sprawność języka jest częstą przyczyną ograniczeń w realizacji głosek języka polskiego. Wiele z tych głosek wymaga dużej sprawności i precyzji ruchu. Mogą występować również […]
Warsztaty
Szkoła dla Rodziców i Wychowawców to program spotkań dla każdego, kto szuka sposobu na nawiązanie głębszych i cieplejszych relacji z dziećmi lub wychowankami. Jego głównym celem jest wspieranie rodziców i wychowawców […]